Volba školy patří k nejzásadnějším rozhodnutím, které rodiče dělají. Nejde jen o učivo, ale o prostředí, vztahy a to, jaký vztah si dítě ke vzdělávání vytvoří na celý život. Zatímco některým dětem klasický model vyhovuje, jiné v něm ztrácí radost, motivaci nebo pocit bezpečí. A právě pro ně existují alternativy, které dávají smysl.
Škola postavená na důvěře
ZŠ Pippi Punčochaté vychází z jednoduché, ale silné myšlenky: děti mají přirozenou chuť učit se. Když mají bezpečné a respektující prostředí, učí se samy, s radostí a vnitřní motivací. Učení tu není o frontální výuce a známkách, ale o smysluplných činnostech, projektech a otázkách, které dětem dávají význam.


Každé dítě postupuje vlastním tempem, bez srovnávání a tlaku na výkon. Přirozeně si buduje samostatnost, odpovědnost a schopnost spolupracovat. „Naším cílem není děti formovat podle jedné šablony, ale vytvořit prostředí, kde mohou růst jako zvídavé a sebevědomé osobnosti,“ říká ředitelka školy Lenka Závěšická. „Výstupy rámcového vzdělávacího programu děti naplňují. Jen k nim docházejí cestou, která jim dává větší smysl.“
Svoboda, která má řád
Sebeřízené vzdělávání si někdo představuje jako chaos. Realita je jiná. Škola má jasné hranice, strukturu a podporu dospělých. Průvodci připravují prostředí a nabídku aktivit, rozvrh slouží jako orientační rámec, nikoli povinnost. Děti mají možnost volby a zároveň se učí zodpovědnosti za svá rozhodnutí.


Součástí školy je i školní samospráva. Děti i dospělí mají rovný hlas a společně rozhodují o chodu školy. Výsledkem je prostředí, kde se děti učí nejen číst a počítat, ale také komunikovat, nést odpovědnost a nebát se chyb.
Pro koho je svobodná škola v Dobromilicích?
Pro rodiče, kteří chtějí, aby jejich dítě chodilo do školy rádo. Pro ty, kteří cítí, že učení má vycházet zevnitř, ne z donucení. Pro rodiny, které hledají lidský, respektující přístup a školu, kde je dítě přijímané takové, jaké je.
Zájemci mohou školu poznat osobně na individuálním setkání nebo na dni otevřených dveří, který se chystá v únoru. Stačí přijít a podívat se, jak může vypadat škola, která dává smysl.
Možná si po návštěvě řeknete to samé co mnoho rodičů před vámi: „Přesně takovou školu bych chtěla pro své dítě.“
